本文摘要：为更佳地积极开展幼儿园数学领域活动，提高教师数学活动的的组织与指导能力，2019年9月26日上午，成都市金沙幼儿园邀玉泉幼儿园袁园长积极开展了教师数学领域专题培训，打开了数学的探索之旅。

为更佳地积极开展幼儿园数学领域活动，提高教师数学活动的的组织与指导能力，2019年9月26日上午，成都市金沙幼儿园邀玉泉幼儿园袁园长积极开展了教师数学领域专题培训，打开了数学的探索之旅。4RX4RX在数学活动中，教师应当认识到成人的视是遵循常理、找寻规律、执着缜密、思维局限的，而儿童视角是不受约束、思维模式独有、收敛而不符合常理、异想天开、天马行空的。

4RX4RX在行动中体验幸福，在幸福中自学数学。这是幸福数学的奥秘所在，老师给与孩子们游戏简化的体验，用各种感官充份体验，让幼儿自律体验、自律建构。通过创设情景、获取材料、参予游戏、抛问题让幼儿充份探寻、交流，找到问题，解决问题。

4RX在数学活动中，袁园长针对如何将被动自学转化成为主动自学教学方面认为，一是生活中潜移默化的病毒感染，可行性培育感官生活中数学的简单和有意思;二是在无聊的游戏中展开，感官和解读数、量及数量关系;三是感官形状与空间关系，保有幼儿独有的思维方式。4RX4RX对于在生活中如何学数学，袁园长列出了几个案例和老师们展开了共享。

此次的培训活动，老师们进账满满，受益匪浅，对数学教学有了更加多的了解和理解，也为今后的教学活动关上了新思路。

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